Használati útmutató – módszertani kisokos
BEVEZETÉS
ELSŐ SZINT – AZ ALAPOK
1. Lépés: Regisztráljunk
2. Lépés: Hozzuk létre a digitális osztálytermünket
3. Lépés: Szintek létrehozása
4. Diákok meghívása
5. Lépés: Profil módosítása
MÁSODIK SZINT – KEZDŐDIK A MUNKA (LMS)
6. Lépés: Irányítópult
7. Lépés: Értékelés 1 – Ponthatárok
8. Lépés: Tevékenység
9. Lépés: Leaderboard
10. Lépés: Mit lát a tanuló mindebből? Tanulói nézet
11. Lépés: Digitális osztályterem
HARMADIK SZINT – TANANYAGSZERKESZTŐ (CMS)
12. Lépés: Tananyagok
13. Lépés: Új tananyag (beállítások)
14. Lépés: Tananyagszerkesztő (visszajelzések beállítások)
15. Lépés: Multimédiás tartalomfejlesztő modulok
16. Lépés: Apróbb trükkök
17. Lépés: Pontértékelés a nem tartalomfejlesztő modulokban
18. Lépés: Tanulókártya és Tanulókártya játék
19. Lépés: Kérdőív
20. Lépés: Impresszum
NEGYEDIK SZINT: TESZTMOTOR
21. Lépés: Tesztsorok és multimédiás elemekhez illesztett feladatok
22. Lépés: Tesztsor: Beállítások és tippek
23. Lépés: Tesztsor – Akasztófa
24. Lépés: Tesztsor - Esszé
25. Lépés: Tesztsor – Hiányzó szavak
26. Lépés: Tesztsor – Hotspot
27. Lépés: Tesztsor – Kép párosítása
28. Lépés: Tesztsor – Kiegészítés (drag and drop)
29. Lépés: Tesztsor – Kvíz (egy jó megoldás)
30. Lépés: Tesztsor – Memória játék
31. Lépés: Tesztsor – Összekötés, párosítás
32. Lépés: Tesztsor – Puzzle
33. Lépés: Tesztsor – Sorbarendezés
34. Lépés: Tesztsor – Szókereső
ÖTÖDIK SZINT: KOLLABORATÍV FELADATOK
35. Lépés: Idővonal
36. Lépés: Közös esszé
HATODIK SZINT: BEADANDÓK ÉS PÁRBAJ
37. Lépés: Beadandók
38. Lépés: Beadandók javítása
39. Lépés: Párbaj készítése
40. Lépés: Párbaj működése
EGYÉB FUNKCIÓK
41. Lépés: Üzenetek – levelezés, értesítések
42. Lépés: Jegyzetek
34. Lépés: Tesztsor – Szókereső

Itt 10x10-es, vagy 15x15-ös betűhálót választhatunk ki, majd egyszerűen meg kell adnunk szavakat, amelyeket a rendszer ’eldug’ a betűhálóban, a fennmaradó helyeket pedig kitölti random betűkkel.

ÖTÖDIK SZINT: KOLLABORATÍV FELADATOK

Mivel nem a magolást és az egyirányú, frontális szeretné a hashtag.school elsősorban támogatni, fontosnak éreztük, hogy kollaboratív feladatokat is készítsünk a rendszerben. Mindkét feladattípus csak akkor működik, ha egy csoportnak kiosztjuk őket. Ez azt jelenti, hogy egyedül, az előnézetben nem tudjuk majd tesztelni, ami fontos lehet.

Szintén közös a két feladatban, hogy a rendszer teljesen random egymáshoz sorsolja a diákokat, akiknek együtt kell működniük. Ha nincsenek egy térben, egy hozzárendelt cset segíti a közös munkát. A feladatokat csak akkor lehet beadni, ha mindketten elküldik.