Használati útmutató – módszertani kisokos
BEVEZETÉS
ELSŐ SZINT – AZ ALAPOK
1. Lépés: Regisztráljunk
2. Lépés: Hozzuk létre a digitális osztálytermünket
3. Lépés: Szintek létrehozása
4. Diákok meghívása
5. Lépés: Profil módosítása
MÁSODIK SZINT – KEZDŐDIK A MUNKA (LMS)
6. Lépés: Irányítópult
7. Lépés: Értékelés 1 – Ponthatárok
8. Lépés: Tevékenység
9. Lépés: Leaderboard
10. Lépés: Mit lát a tanuló mindebből? Tanulói nézet
11. Lépés: Digitális osztályterem
HARMADIK SZINT – TANANYAGSZERKESZTŐ (CMS)
12. Lépés: Tananyagok
13. Lépés: Új tananyag (beállítások)
14. Lépés: Tananyagszerkesztő (visszajelzések beállítások)
15. Lépés: Multimédiás tartalomfejlesztő modulok
16. Lépés: Apróbb trükkök
17. Lépés: Pontértékelés a nem tartalomfejlesztő modulokban
18. Lépés: Tanulókártya és Tanulókártya játék
19. Lépés: Kérdőív
20. Lépés: Impresszum
NEGYEDIK SZINT: TESZTMOTOR
21. Lépés: Tesztsorok és multimédiás elemekhez illesztett feladatok
22. Lépés: Tesztsor: Beállítások és tippek
23. Lépés: Tesztsor – Akasztófa
24. Lépés: Tesztsor - Esszé
25. Lépés: Tesztsor – Hiányzó szavak
26. Lépés: Tesztsor – Hotspot
27. Lépés: Tesztsor – Kép párosítása
28. Lépés: Tesztsor – Kiegészítés (drag and drop)
29. Lépés: Tesztsor – Kvíz (egy jó megoldás)
30. Lépés: Tesztsor – Memória játék
31. Lépés: Tesztsor – Összekötés, párosítás
32. Lépés: Tesztsor – Puzzle
33. Lépés: Tesztsor – Sorbarendezés
34. Lépés: Tesztsor – Szókereső
ÖTÖDIK SZINT: KOLLABORATÍV FELADATOK
35. Lépés: Idővonal
36. Lépés: Közös esszé
HATODIK SZINT: BEADANDÓK ÉS PÁRBAJ
37. Lépés: Beadandók
38. Lépés: Beadandók javítása
39. Lépés: Párbaj készítése
40. Lépés: Párbaj működése
EGYÉB FUNKCIÓK
41. Lépés: Üzenetek – levelezés, értesítések
42. Lépés: Jegyzetek
6. Lépés: Irányítópult

Ha elindult a csoportunk, először az irányítópulttal ismerkedjünk meg. Ez nem más, mint egy egyszerűsített közösségi oldal (ha úgy tetszik, Facebook csoportok kiváltására kiválóan alkalmas). Funkcionalitásában korlátozott, és ez szándékosan van így. Lehet posztolni, kommentelni, képeket feltölteni és tanárként moderálni a beszélgetést. Az sem véletlen, hogy ’lájkolni’ például nem lehet posztokat. Arra törekszünk, hogy a hashtag.school segítse a tanulást, amikor kell, és ne zavarjon, amikor nem. Ugyanezt szolgálja majd az applikációban az időkorlát, ami azt jelenti, hogy leggyakrabban kétóránként küld értesítéseket a rendszer. Egyébként fel kell menni az oldalra, hogy a legutolsó állapotot lássuk. Fontosnak érezzük, hogy ne erről szóljon a tanulók/tanárok élete. (Megj: természetesen a közösségi oldalt is folyamatosan fejlesztjük, ne lepődjünk meg, ha az itt leírtakhoz képest bővebb funkcionalitást találunk).

A közösségi modul mellett a másik funkciója az Irányítópultnak, hogy itt lesz minden információ egyetlen kattintással elérhető. A posztok írása mellett rögtön ott van a Tananyagok kiosztása, ahol – ha elkezdjük gépelni egy általunk készített tananyag címét – a csoportnak digitális tananyagot oszthatunk ki.